（三）媒介分析（传播媒介）
高校思政教育主题网站作为高校的重要媒介，不仅指网站本身，而是包括了网站平台、网站组织团队、网站制度、网站文化在内的网站整体。
1、建设强大的网站平台。要建设安全、稳定、超前的后台程序，设计美观、大气的前台页面，精心策划、积极探索精品栏目。以网络平台为主，多种传播媒介辅助传播，如人员现场宣传、短信平台、纸质印刷媒介、橱窗、海报、黑板报等，在整合传播中构建强有力的网站平台。
2、建立高效精干的人力资源团队。要充分利用高校资源，发挥专业优势，建立一支高效精干的信息采编与管理队伍，包括指导教师队伍和学生工作队伍。要在学生队伍中有意识地培养后备人员，及时补充新鲜血液，形成一支新老结合的人员组合，实现网站的可持续发展。人员的培养，一靠管理，二靠教育。只有做到有章可循，赏罚分明，才能保护学生的积极性，激发创造性。此外，要把这支队伍建成学习型组织，加强团队学习，建立共同愿景，不断超越自我。
3、塑造网站文化，打造网站品牌。网站在发展过程中，通过不断的经验积累，特点积聚，将逐渐形成自己的网站文化，在这种文化的指引下，网站成员都产生了特有的归属感和自豪感，从而有利于形成网站的文化价值和品牌价值。这种文化并不会与生俱来，也很难自发形成，需要网站管理者不断创造愿景，通过持续的努力逐渐积淀形成。这是网站发展的最高境界。
（四）受众分析（传播对象）
受众在这里指网站的访问者。以本校师生为主体，还包括外校师生、上级领导、学生家长、社会人士等。网站受众扮演的角色有：网站信息内容的消费者、传播活动的参与者、传播效果的反馈者等。受众并不是被动的接受者，而是积极主动的个体。
1、充分认识受众对网站发展的影响力。
首先，他们决定着网站内容的取舍。任何信息的发布都要从满足受众的实际需要出发，否则网站就没有人气，受众的减少对网站的生存是最致命的打击。
其次，决定着网站发展变革的方向和进程。网站从形式上，至少每年一次改版；从内容上，都要不断调整栏目，增加受众需要的栏目，放弃不适应需要的栏目。是受众迫使网站不断进行调整，并按照受众的需要进行调整。受众不认可，网站就无法真正获得发展的活力。
再次，决定着网站的风格定位。网站必须根据特定受众的心理定势和阅读习惯，以及学校的专业设置、办学层次来开设栏目，发布信息。受众的文化底蕴决定了网站的风格。
因此，学生作为高校思政网站的主要受众，学校要积极关注他们的思想动向和需求，对学生的网上留言要及时回复，对学生提出的问题和困难要妥善解决，对学生中的思想困惑要正面引导。
2、充分利用意见领袖的影响力。
意见领袖是指在信息传递和人际互动过程中少数具有影响力、活动力，既非选举产生又无名号的人。在大众传播中，信息往往首先由大众媒介传播给意见领袖，再由意见领袖传播给人群中不那么活跃的人，造成两级传播，因此意见领袖较容易控制信息的流向与效果。像论坛的版主、学生社团的负责人、校园明星等，都可能是意见领袖。他们面对面的亲身传播的影响力，实际上大于网站的间接传播效果。因此，要与其建立亲近的情感关系，引导其参与网站的传播，吸收和引导其参与重要问题或特点问题的讨论，从而有利于网络思想政治工作的开展。
（五）效果分析（传播效果）
利用网络平台，加强大学生思想政治教育，增强教育效果，这是高校思政网站的一大目标。对于传播效果，以下几种理论值得我们借鉴。
1、文化规范论
该理论认为，大众传播媒介之所以能间接影响人们的行为，是因为它发出的信息能形成一种道德的文化的规范力量；人们不知不觉地依据媒介逐步提供的参考构架来解释社会现象与事实，表明自己的观点和主张。媒介的这种影响是日积月累、潜移默化的。
当今网络上各种信息铺天盖地，各种潮流冲击着主流文化，西方的文化帝国主义渗透也不断威胁着我们的民族文化。高校思政网站作为传播先进文化的平台，应致力于先进网络文化产品的研究与生产，积极传播健康向上的网络文化，营造健康的网络文化环境，提升大学生对民族优秀文化的热爱，增强他们抵御消极网络文化影响的能力，用文化的规范力量构建网络的绿色长城。胡锦涛同志指出，我们必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。
2、沉默螺旋论
该理论认为，大多数人都有被孤立的恐惧。因此，在舆论传播中，个人便通过观察以采取相应对策。通常，如果自己的观点占优势、受欢迎，他便会侃侃而谈，若处于劣势、不受欢迎，他便会沉默不语。一方讲话另一方沉默的倾向便开始了一个螺旋过程，这个过程不断把一种舆论确立为主要意见。结果表面上强势的舆论更加强劲，表面上弱势的舆论则更加软弱。
因此，当校园BBS上出现突发事件的评论时，要让正面声音成为主流，通过一大批兼职网评员不断加强正面舆论，使大多数受众认同这些占多数优势的意见。有些受众即使心里有不同意见也不会轻易发表，只是作为旁观者而存在，而消极的回帖则作为劣势意见被淹没在主流意见之中。这样，用沉默的螺旋实现了对网上舆论的良性引导。
总之，引入传播学来分析高校思政网站建设，目的在于探索和揭示思政教育网站传播的规律，加强网络思政教育的效果。传播学是一门富有生命力的新兴学科，网络思想政治教育可以取其精华，为我所用，不断推进网络思想政治教育的理论研究与实践效果。
感谢 浙江商业职业技术学院（youngtime.zjvcc.cn）姚锦云 投递分享
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